Problemas de pronunciación y habla ininteligible: todo lo que debes saber

Algo que a muchas madres y padres suele preocupar son los problemas de lenguaje y habla que puedan padecer sus hijos. Muchas veces no saben hasta cuando o hasta que punto es algo normal, ya que desarrollan su lenguaje de manera evolutiva y progresiva conforme van creciendo.

En este post te explicaré todo lo que debes saber sobre los problemas de pronunciación y el retraso del lenguaje en los niños.

¿Por qué mi hijo no pronuncia correctamente algunas palabras?

Por lo general, es muy frecuente que los niños pequeños comentan errores de lenguaje cuando empiezan a hablar. Frecuentemente, sustituyen un sonido por otro u omiten sonidos en palabras, también las acortan para pronunciarlas más fácilmente.

Todo esto se basa en un ejercicio de simplificar palabras para que tengan una más fácil pronunciación para ellos y  hasta los 8 años de edad esto suele ser muy normal. Sin embargo, también es posible que influya en el proceso de adaptación en los niños al cole.

Desarrollo normal del lenguaje

Estas estrategias citadas anteriormente forman parte del proceso de comunicación de las necesidades de los niños, cuando aún están aprendiendo a imitar aquellos sonidos que escuchan.

Al crecer, por lo general dejan de cometer estos errores y cada vez van hablando más fluidamente. Recordemos que en torno a los 8 años se espera que ya puedan decir todos los sonidos de manera correcta.

Problemas con el habla

¿Por qué algunos chicos tienen dificultades con el habla mientras que para otros adquirir un habla correcta es fácil? Los investigadores han identificado algunos factores que aumentan las probabilidades de tener diversos problemas con el habla.

Algunos de los problemas más frecuentes en el habla son los siguientes:

Trastorno de articulación

Los chicos con este problema tienen dificultad con los movimientos de la boca y lengua, que son fundamentales para realizar ciertos sonidos. Sus errores en el habla también incluyen la sustitución de un sonido por otro.

No siempre conocemos la causa pero a veces son algunos problemas médicos los que originan esta dificultad al articular palabras. Pueden ser problemas auditivos, de ortodoncia, enfermedades o condiciones genéticas como el Síndrome de Down.

Trastorno fonológico

Los niños con este trastorno cometen errores con grupos completos de sonidos. Pueden reemplazar todos los sonidos que se producen en la parte de atrás en la boca (por ejemplo la k y la g) por todos los que se producen en la parte frontal (por ejemplo la d y la t).

 Apraxia infantil del habla

La apraxia es un trastorno de la planificación motora por lo que hay un desequilibrio entre lo que el cerebro quiere decir y su capacidad para que su mandíbula, lengua y labios funcionen correctamente para emitir esos sonidos.

Los niños con este problema suelen ser realmente muy difíciles de entender. Pueden no ser capaces más producir más que unos pocos sonidos y al intentar pronunciar las palabras puede resultar evidente que tienen una dificultad al hablar.

 ¿Qué es la dislalia?

La dislalia es la dificultad para la producción de uno o varios fonemas en niños o niñas de más de 4 años sin que haya trastornos en el sistema nervioso central o periférico.

Es un trastorno del aprendizaje que debe ser tratado cuanto antes para evitar que pueda derivar en un bajo rendimiento en las notas. La dislalia son los problemas en la pronunciación de los sonidos de la lengua. Distinguimos tres tipos:

• Dislalia evolutiva: es normal ya que hasta los 4 años los niños no suelen pronunciar bien ciertos sonidos. Es aquella dislalia que presentan los niños en la fase del desarrollo del lenguaje como consecuencia de un desarrollo inadecuado del aparato fonoarticulador. Desaparece conforme el niño crece y va imitando bien los sonidos.
• Dislalia funcional: aquella en la que el niño no usa bien los órganos articulatorios a la hora de pronunciar un fonema. Puede omitir, distorsionar, sustituir u omitir ese fonema.
• Dislalia audiógena: no articula correctamente las palabras debido a una pérdida auditiva.

 Errores habituales de pronunciación (enumerar)

Algunos de los errores de pronunciación más frecuentes en los niños son los siguientes:

• Sustituir sonidos: destacan el seseo (sapatilla por zapatilla), el ceceo (caza por casa) o el rotacismo (“gomper” por romper).
• Nasalización: animina por adivina, por ejemplo.
• Sonorización de consonantes sordas: gasa por casa, por ejemplo.
• Problemas de anticipación: “títate” por quítate, por ejemplo.
• Duplicación: “dififil” en vez de difícil.
• Sustitución o asimilación de un fonema por otro.
• Alteración del orden de fonemas: “tonicias” en vez de noticias, por ejemplo.
• Alteración del orden silábico al pronunciar por ejemplo “telófono”.

Ejercicios sencillos que puedes realizar en casa

Los ejercicios y los juegos para hablar mejor se basan en acciones y movimientos respiratorios que inciden en el ritmo al igual que algunos movimientos de boca y cara en labios, paladar o mejillas.

Respiratorios

Realiza ejercicios simples y repetitivos a la vez que incorporas sonidos. Haz inhalaciones y exhalaciones nasales y bucales a la vez que retienes el aire o retén el aire de manera progresiva en la nariz o boca.

Soplar bolitas de papel

Deben colocarse bolitas de papel, también se pueden emplear velas, para tumbar torres hechas de papel a base de soplidos. También se pueden soplar burbujas de jabón. Usa pajitas para beber agua.

Pronunciar las vocales

Consiste en pronunciar las 5 vocales cuando tienes el aire retenido tras inhalar para, posteriormente, soltar el aire. Se puede variar o aumentar la velocidad.

Ejercicios de ritmo

El ritmo es esencial para que puedan articularse de manera correcta las palabras. A la hora de realizarlo se pueden dar pequeños golpes a una mesa o tambor. Luego se le puede pedir al niño que imite los sonidos con la voz para que pueda acoplarse al ritmo.

Jugar con sílabas

El niño deberá articular sílabas usando alguna consonante (como pa) para luego ir cambiando las vocales. Cada vez que se realiza este ejercicio se ejercita el ritmo y la articulación, favoreciendo a la mejora de los problemas del lenguaje.

Articular frases

Podrán usarse poesías, trabalenguas, enunciados, frases completas o cuentos cortos. El niño repetirá sílabas y frases una y otra vez hasta articular de manera correcta las mismas. Este ejercicio ayudará a mejorar las dificultades con el lenguaje. Se puede marcar el ritmo con objetos pequeños, facilitará la tarea.

Ejercicios con la lengua

Ejercitar la lengua con movimientos será ideal para los problemas del lenguaje en los que se ve afectada la articulación de fonemas. Girar la lengua en todas las direcciones, estirarla, llevarla al paladar, tocar los dientes con la punta, etc.

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Todos estos ejercicios estimularán el mejor uso de ésta para la pronunciación.

Ejercicios de silencio

El silencio también nos ayuda a ejercitar la pronunciación. Realizar sonidos en una habitación complementamente silenciosa hará que el niño pueda detectarlos y prestar más atención para luego preguntarse qué sonido escuchó.

Con estos ejercicios se mejoran los problemas del lenguaje y también puedes diferenciar la intensidad y el tiempo de los sonidos, mejorando el reconocimiento de los objetos que lo emiten.

Ejercicios con los labios

Puedes probar a sostener un palillo con los labios sin meterlo completamente a la boca. También puedes apretarlos y aflojarlos o separarlos y juntarlos rápidamente y con fuerza. Realiza el sonido de la letra P repetidamente.

Ejercicios faciales

Inflar y desinfla las mejillas tras retener el aire durante unos segundos. También pueden alternarse con las mejillas, primero inflar la mejilla derecha y luego inflar la mejilla izquierda. También puedes probar a retener mucho agua en la boca para luego soltarla lentamente.

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